CLIENTES - ACCESO PRIVADO    Suscribirse a nuestras novedades (RSS)        
 
BÚSQUEDA:        Buscar
Libros nacionales y extranjeros para bibliotecas,
 
 
Búsqueda avanzada
Libros nacionales y extranjeros para bibliotecas, escuelas, universidades, librerías
     
         
  Arte
Astronomía
Botánica
Ciencia y conocimiento
Ciencias aplicadas / tecnología
Ciencias biológicas
Ciencias sociales
Economía
Filosofía
Física
Generalidades
Geografía
Geología
Historia
Infantil / juvenil
Informática
Ingeniería
Lingüística / filología
Literatura
Matemáticas
Material complementario
Medicina
Ocio
Paleontología / fósiles
Química
Religión y teología
Zoología
   
   
 
   
Los Andes Libros s.l. + 34 935 00 39 13
C/ Andalusia, 3 Local 5 - 08014 Barcelona
 
La práctica educativa amb mirada neurocientífica
Bueno Torrens, David
La práctica educativa amb mirada neurocientífica
ean9788417994754
temáticaNEUROCIENCIA
año Publicación2021
idiomaCATALÁN
editorialHORSORI, EDITORIAL
páginas176
formatoRÚSTICA


20,00 €


   PEDIR
 
 En stock el día 19/8/2022
 
Últimas novedades
neurociencia
Si ens dediquem a l’educació i volem seguir millorant la nostra proposta edu­cativa, és gairebé una obligació saber com funciona el cervell i reflexionar sobre les darreres investigacions i les seves aplicacions a l’aula, i analitzar-les. Com es forma, madura i funciona el cervell influeix en com aprenem; al mateix temps, com transmetem els coneixements i les experiències incideix directament en la formació del caràcter dels nostres alumnes. És a dir, en la percepció que tenen d’ells mateixos i del seu entorn, i en com es relacionen amb ell.

Es parla ja sense ambigüitats d’una nova disciplina, la neurociència educati­va o, senzillament, neuroeducació. Tanmateix, a vegades aquest coneixement es pot percebre com quelcom difícil d’aplicar i poc útil en el dia a dia d’un centre educatiu. Però, res més lluny de la realitat.

L’objectiu d’aquest llibre, escrit pels membres de la Càtedra de Neuroedu­cació UB-EDU1ST, és servir de pont i exemple entre la teoria i la pràctica neu­roeducativa. Mitjançant casos concrets experimentats en primera persona pels autors, el llibre se submergeix en el funcionament del cervell en relació amb els aprenentatges i l’educació, des de la primera infància fins la formació d’adults. Aquests casos poden servir de referència per tal que qualsevol educador pugui veure com és possible adaptar els coneixements teòrics a les seves necessitats pràctiques. Perquè, si alguna cosa és clara en els estudis sobre neuroeducació, és que l’educació no té límits ni barreres, i que el nostre cervell es va reconstruint constantment.