En este estudio, el interés y ejercicio de la Neuroética -partiendo de la Neurociencia- se advierte como la oportunidad que se abre para iniciar un diálogo interdisciplinar profundo. En la Neuroética se ven claramente los límites conceptuales (aunque no los técnicos) de la Neurociencia, y al mismo tiempo se plantean desde esta ciencia biológica las cuestiones más profundas sobre el ser y obrar humanos, que llevan también a replantearse el sentido de la ciencia experimental nacida de la modernidad.
La Neuroética ofrece, en definitiva, una exelente coyuntura para que científicos y filósofos dialoguen, y constituye a la vez una exigente llamada a la responsabilidad -dirigida especialmente a la comunidad académico-científica- a la vista de las repercusiones crecientes que la ciencia experimental (y en particular la Neurociencia) está teniendo en los individuos y en la sociedad entera, atomizando y disgregando nuestro saber y nuestro actuar.

Introducción.

I.- DESARROLLO DE LA NEUROCIENCIA Y DEFINICIÓN DEL CONCEPTO DE NEUROÉTICA.
1. Origen y desarrollo histórico de la Neurociencia. Narrativa de la investigación del sistema nervioso.
2. Irrupción de la Neuroética en la Neurociencia.

II.- DIFERENTES APROXIMACIONES Y PLANTEAMIENTOS DE LA NEUROÉTICA.
1. La consolidación de la Neuroética en la reunión de San Francisco (2002).
2. Algunos trabajos sobre Neuroética.

III.- LA NEUROCIENCIA EN LA CRISIS POSMODERNA DE LA CIENCIA EXPERIMENTAL Y EL DESAFÍO DE LA NEUROÉTICA.
1. El método de la Ciencia experimental o el problema de la verdad.
2. La Ciencia experimental como actividad humana o el problema de la tradición y de la historia.
3. El debate sobre la dignidad humana o el problema del sujeto.
4. La encrucijada de la Neuroética: crisis y oportunidad de la Ciencia experimental.

Epílogo.
Bibliografía.