En el ámbito del pensamiento relacionado con la psicología y la lingüística, nadie nos ha enseñado mejor que Vygotsky cómo armonizar las exigencias del individuo con las de la sociedad y la cultura. Y nadie, tampoco, se ha atrevido a desarrollar, con tanta agudeza y rigor científico, una teoría general de las raíces genéticas del pensamiento y el lenguaje. En estas páginas el autor aborda algunos de los aspectos más importantes de esta teoría: desde el descubrimiento de las singulares maneras en que se en que los niños desarrollan los conceptos «científicos» hasta la demostración de la naturaleza psicológica específica del lenguaje escrito. La presente edición cuenta con un prólogo de Alex Kozulin -que constituye la mejor síntesis escrita hasta la fecha sobre la vida y la obra de Vygotsky- así como una excelente aportación a la historia de la de la psicología del siglo XX.

Vygotsky en contexto, de Alex Kozulin.
Nota sobre el título.

PENSAMIENTO Y LENGUAJE.
Prefacio.

1. El problema y el método de investigación.
2. La teoría de Piaget sobre el habla y el pensamiento del niño.
3. La teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje.
4. Las raíces genéticas del pensamiento y del habla.
5. Estudio experimental del desarrollo de los conceptos.
6. El desarrollo de los conceptos científicos en la niñez: bosquejo de una hipótesis de trabajo.
7. Pensamiento y palabra.

Bibliografía.
Índice analítico y de nombres.